Gestão do Conhecimento
O programa constitui um espaço de gestão do conhecimento através de pesquisas e estudos, visando a elaboração de subsídios para uma atuação qualificada e integrada, no sentido da implementação de ações na garantia de uma cidadania participativa e atuante.
Reúne um grupo de pesquisadores, docentes e estudantes universitários com o princípio motivador: Pesquisar é construir conhecimento: "O mundo moderno exige não apenas pessoas treinadas, mas pessoas que saibam pensar ‘aprendam a aprender’, o que é inviável sem a competência insubstituível de construir conhecimento" (Demo, P. 1994, p.35). Construir conhecimentos pela pesquisa no sentido de buscar soluções para os nossos problemas e inquietações.
1. Grupo de pesquisa Atuante: Políticas Educacionais e Sociais
O Grupo prioriza a gestão participativa das políticas públicas sociais de educação, assistência social e dos direitos da infância e adolescência. Dada a amplitude dessas políticas, prioriza a questão do combate e prevenção da violência, especialmente entre a população infanto-juvenil atendida por tais políticas públicas. As repercussões das pesquisas desenvolvidas, requerem a produção necessária de conhecimento acadêmico capaz de qualificar a participação responsável e sustentável da cidadania na gestão e execução de programas de atendimento nessas políticas. Dialeticamente, tal conhecimento se produz na e pela reflexão sobre a própria intervenção da cidadania nas políticas públicas sociais o que, por sua vez, constitui o livre exercício do poder popular da cidadania. O Grupo assume a metodologia da reflexão sobre a práxis participativa e cidadã. O desafio teórico desse processo formativo é a criação e divulgação de formas mais eficazes e justas de enfrentamento e superação da violência, especialmente, através de três instituições sociais com larga tradição na formação moral e ética: escolas, igrejas e estabelecimentos de privação da liberdade.
Tarefas práticas do grupo:
Produção de textos para publicação; assessoria e promoção de eventos de formação.
2. Buscando Parceiros e novos integrantes para:
A. Compor novo grupo de estudos e pesquisas na área do Direito a Convivência Familiar e Comunitária;
B. Reativar o Grupo de Estudos Sobre Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes. Grupo que em publicou o livro;
C. Organização da biblioteca “Educação em direitos humanos da Infância e Juventude”.
3. Biblioteca especializada “Educação em Direitos Humanos da Infância e Juventude”
A Assembléia de abril criou ainda a Biblioteca especializada em “Educação em Direitos Humanos da Infância e Juventude”: buscando para tal parceria com Instituição de Ensino Superior para ampliar o acesso ao acervo.
